في إطار رؤية كلية الأعمال والاتصال بجامعة النجاح الوطنية نحو تطوير برامجها الأكاديمية وربطها ببيئة العمل الحقيقية، نظّم طلبة برنامج الاستثمار والتطوير العقاري يوم الخميس الموافق 16 تشرين الأول 2025 زيارة علمية ميدانية إلى مدينة روابي ومشروع بوابة أريحا العقاري، وذلك بإشراف أعضاء من الهيئة الأكاديمية في الكلية.
استهلّ الوفد زيارته في مدينة روابي، حيث كان في استقبالهم الأستاذ محمد أبو رجيلة، مدير دائرة المبيعات في المدينة، الذي رحّب بالطلبة وقدّم لهم عرضاً تعريفياً شاملاً حول تجربة المدينة في التطوير العمراني المتكامل، تلاه جولة ميدانية لأبرز معالمها. وخلال اللقاء، ناقش الأستاذ أبو رجيلة مع الطلبة أهمية تخصص الاستثمار والتطوير العقاري، مشيراً إلى الطلب المتزايد في سوق العمل الفلسطيني على الكفاءات المتخصصة في مجالات التخمين والتمويل والتسويق العقاري، وإدارة الممتلكات والتخطيط الحضري ونظم المعلومات الجغرافية. كما أشاد وأشاد الأستاذ أبو رجيلة بتفرّد جامعة النجاح في طرح هذا التخصص كأول برنامج أكاديمي من نوعه في فلسطين، معرباً عن استعداد مجموعة مسار لاحتضان طلبة البرنامج وتوفير فرص تدريب ميداني في شركاتها المختلفة، مع تأمين السكن المجاني ودعم مسارات توظيف الخريجين مستقبلاً.
وفي المحطة الثانية من الزيارة، توجّه الوفد إلى مشروع مدينة بوابة أريحا العقاري – أكبر مشروع تطوير عقاري في فلسطين -حيث استقبلهم مدير المبيعات والتسويق السيد فريد خواجة وطاقم المهندسين المشرفين على المشروع. كما تعرّف الطلبة خلال الزيارة على المخطط المكاني ومراحل الإنشاء وآليات التعاقد مع المطورين العقاريين، إلى جانب جولة ميدانية شملت المشاريع المنجزة وتلك قيد التنفيذ، مما أتاح لهم فهماً عملياً لتطبيقات إدارة المشاريع والتطوير العمراني في الواقع الفلسطيني.
واختُتمت الزيارة بجلسة تقييم ونقاش بين الطلبة وأعضاء الهيئة الأكاديمية، تبادلوا خلالها الأفكار والمقترحات لتعزيز الأنشطة التطبيقية المستقبلية ضمن البرنامج، بما يرسّخ توجه الكلية نحو تعليم تطبيقي يواكب متطلبات التنمية الاقتصادية المستدامة.
وأكد د. رأفت الجلاد - عميد كلية الأعمال والاتصال، أن هذه الزيارات الميدانية تأتي ضمن رؤية الكلية لإعداد خريجين يمتلكون المعرفة الأكاديمية والمهارات العملية في مجالات الاستثمار والتطوير العقاري، وبما يساهم في بناء قطاع عقاري فلسطيني حديث يعتمد على الكفاءات الوطنية المؤهلة.
عدد القراءات: 8